為什麼矽谷都是印度人當老闆？交大前校長：關鍵在「問問題」 張懋中 20191104

【縛雞之見】

「他似乎一生只為解決一件事情而來」，「一個人、一輩子，大概只能解決一個別人從未想過的問題。如果有人說，他解決兩三個問題，這是次一等的人，如果解決五、六個問題，那又是更次一等的人。」

 

作者似乎是推崇這個特質？

那，Elon Musk呢？SpaceX、Tesla、PayPal…

 

另外，作者在文章中邏輯的自我矛盾，也要自己去「解決」。

作者說：「問題→解決」時，他反對的是：「別人的問題→自己來解決」（定義未來）。

後來又在推崇：「自己的問題→自己來解決」，與「同儕學習」時，轉成「他如果發現那超越他所要解決的問題，連一秒一毫都不願意浪費，讓人深刻感受到，他似乎一生只為解決一件事情而來。」

作者接著推導的，是很多人會誤解的特質（或深受日劇中總是死人臉「男英雄」的影響？），以為不管人只管事，就可以。

 

是好奇心、同儕學習、挑戰權威，才是本文該有的重點。

樓有點歪～～ 

為什麼矽谷都是印度人當老闆？交大前校長：關鍵在「問問題」    張懋中 20191104

今年，我代表交通大學到印度，去跟印度理工學院（IIT）系統的四所理工學院簽署雙聯學位。其中德里印度理工學院是印度最棒的大學，可媲美美國的哈佛大學。

 

當天晚上在德里用餐，賓主盡歡。我問德里印度理工學院校長，「你們的大學部教育怎麼樣？」對方的回答是「太棒了！」年輕的教授很難控制課堂秩序，因為一個問題接著一個問題，教授連接都來不及接招，可以想見他們的教室多有動力。

 

華人與印度人的差異

放眼全球各地，如今華人在世界市場似乎不太吃香，美國大的科技公司可能都是印度人當老闆，華人就是替他打工。為什麼？因為人家能定義問題，我們只能解決問題。

 

很多華人因此自怨自嘆地說，耍嘴皮的事情都他們做，我們才是真正做事的。但真正的問題在於別人耍嘴皮的時候，講的是能夠「定義未來」，但你定義不了。如果你能夠定義未來，人家有什麼道理不讓你講？

 

我常講，要定義未來、發明未來，因為未來總是會來的，如果我們不定義未來的話，一定有別人會定義未來。

 

當我們自己不定義未來，就只能替別人代工打造未來。但是定義未來的人才能得到最多的獎賞，而打造未來的人，雖然花了很多功夫，但是因為未來不是你定義的，所以拿不到太多的獎賞。

 

我們的教育方式習慣教人解決問題，但這些問題都是現成的，都是有答案的問題，習慣於這樣一種學習方式的結果，是學生平常不太發問。

 

問問題 vs.解決問題

不太發問的人的學習，不是好奇心來驅動。因為沒有這樣的習慣，或者是不認為這個重要，他對他好奇的問題沒有任何追求，也沒有學習到怎麼定義和架構問題。

 

台灣的年輕人因為花很少的時間定義值得解決的問題，結果就變成是隨波逐流，大多數的時間所想、所努力都是在解決別人的問題，講得不好聽，就是做代工、做僕人。做僕人當然風險比較低，賺工資就好了，但是對於整個社會往前推進卻沒有太大助益。

 

當一個人進了大學、研究所，成為一個追求真理的人，最重要也是能滿足他一生的目標，應該是為自己找一個最有興趣、最有價值的問題，然後自己解決這個問題。

 

找到最有價值的問題

所謂最值得解決的「問題」可能一個或二個，絕不會是很多個，因為一個人的生命有限，所以問題的定義和架構就要非常深刻，也就是說「用最深刻的方法來定義、解決一個問題」，這才是最美滿的人生。

 

到了大學時代，還不設法訓練自己來定義問題的話，可能就準備替人家打工了。這樣子的人，就是讀書成績再好，也不能成為一個領導人和先驅者，因為受限於他的被動人格。

 

所以到了大學的時候，要趕快改正這個錯誤的習慣。但要如何開始呢？最好的就是「同儕學習」，建立一個學習社群，和志同道合的人一起互相學習的力量是很大的，還可藉由互相辯論、詰問而促進思考、強化邏輯。

 

同儕學習雖然比課堂上的學習還要重要，但在課堂上的學習也不能只是坐在那邊，單向地聽老師授課，而是要勇於追求真理，甚至挑戰既存的權威。

 

要主動學習還有一個重要的因素，要能夠很有效地運用時間。

 

今天不論是要當跨領域、多功能或哪種人才，都要找到非常有效的學習方法。一個人如果沒有有效的學習方法，坐在教室發呆，回去以後才力圖趕上，只是花了雙倍的時間在學無效率的事情，還不如自己自修好一點。

 

最好的方式還是主動在課堂上學習，因為站在老師的肩膀上，總比一個人蹲在地上學習還更有效。

 

多年前，我曾跟後來在2000年獲得諾貝爾物理獎的克洛姆（H. Kroemer）共事。我常常跟他討論問題，有時候討論到一半，他會突然說，對不起，我對這問題不感興趣。他如果發現那超越他所要解決的問題，連一秒一毫都不願意浪費，讓人深刻感受到，他似乎一生只為解決一件事情而來。

 

一輩子選擇一件事

一個人、一輩子，大概只能解決一個別人從未想過的問題。如果有人說，他解決兩三個問題，這是次一等的人，如果解決五、六個問題，那又是更次一等的人。

 

所以不論是對大學生、研究生，甚至是已經出社會的成年人，在生命的長河中，都要學會選擇、選擇、再選擇，選擇到最後，專注自己所能定義及解決的最困難問題，其他的東西都是其次。

 

從定義問題開始，然後要找到志同道合的好友，思考如何有效運用時間，竭盡一生的時間去解決自己的問題，自然可以決定自己的未來，而不是讓別人決定未來。