真如/神性/梵，是單純存在，故無內容、不變動；無形性，故遍時空；先驗，故僅存概念中
做這場實驗的單位必須明白，實驗做得太過火，讓學生習慣聽從指示，習慣秩序之後，他們將來也會這樣要求下一代。英國整體文化應該會消弭這種狀況。但是在台灣，那是很難翻轉的情況，因為改變教育者幾乎是不可能的事情。國中資優生長大之後進了校園教育下一代，就會複製『資優/放牛』二元思考的教育。這是台灣中學校園的進行式。
台灣開放非師範體系畢業學生進入義務教育當老師，還沒起到取代的作用。而教育部官員的畢業學校，某體系仍把持。
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做這場實驗的單位必須明白，實驗做得太過火，讓學生習慣聽從指示，習慣秩序之後，他們將來也會這樣要求下一代。
回覆刪除英國整體文化應該會消弭這種狀況。但是在台灣，那是很難翻轉的情況，因為改變教育者幾乎是不可能的事情。
國中資優生長大之後進了校園教育下一代，就會複製『資優/放牛』二元思考的教育。這是台灣中學校園的進行式。
台灣開放非師範體系畢業學生進入義務教育當老師，還沒起到取代的作用。而教育部官員的畢業學校，某體系仍把持。
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